لا يمكن النظر إلى المقرر الدراسي بوصفه مادة مستقلة يمكن إعدادها أو تعديلها أو إلغاؤها بمعزل عن السياق التربوي الذي أنتجها؛ فالمقرر هو نتاج لمنظومة تربوية متكاملة، تبدأ من الرؤية الوطنية الكبرى، وتنتهي بالممارسة التعليمية والتقويم والتطوير المستمر.
وتتدرج هذه المنظومة بصورة منطقية ومترابطة على النحو الآتي:
أولًا: الخطة الاستراتيجية الوطنية العامة أخبار ذات صلة التعليم تعلن موعد بدء العام الدراسي الجديد في فلسطين "معاريف": فوضى عارمة واشتباكات قانونية تفجّر مؤتمر "الليكود" قبيل بدء الاقتراع
تنطلق المنظومة من التوجهات والأولويات التي تحددها الخطة الاستراتيجية الوطنية، وما تتضمنه من تصورات لمستقبل المجتمع والدولة واحتياجاتها التنموية.
ثانيًا: الاستراتيجية الوطنية للتربية والتعليم
تُبنى الاستراتيجية التربوية على ضوء الاستراتيجية الوطنية العامة، وتحدد أولويات قطاع التربية والتعليم واتجاهاته وأدواره في تحقيق الغايات الوطنية.
💬 التعليقات (0)