f 𝕏 W
بدء التطبيق الشامل  لمصادر التعليم المفتوحة لطلبة المدارس الحكومية للصفوف من الأول حتى الرابع الأساسي مطلع أيلول

وكالة قدس نت

سياسة منذ 28 أيام 👁 1 ⏱ 2 د قراءة
زيارة المصدر ←

بدء التطبيق الشامل لمصادر التعليم المفتوحة لطلبة المدارس الحكومية للصفوف من الأول حتى الرابع الأساسي مطلع أيلول

أعلنت وزارة التربية والتعليم العالي بدء التطبيق الشامل  لمصادر التعليم المفتوحة (OER) لطلبة المدارس ((الحكومية)) للصفوف من الأول حتى الرابع الأساسي مع بدء العام الدراسي القادم الذي ينطلق مطلع أيلول.

🤖
ملخص ذكي بالذكاء الاصطناعي
مُلخَّص تلقائياً من الخبر الأصلي
أعلنت وزارة التربية والتعليم العالي عن بدء التطبيق الشامل لمصادر التعليم المفتوحة (OER) لطلبة المدارس الحكومية في الصفوف من الأول حتى الرابع الأساسي اعتباراً من مطلع أيلول القادم. تأتي هذه الخطوة ضمن خطة الوزارة التطويرية لتعزيز بيئة تعليمية مرنة تراعي الفروقات الفردية، وذلك بعد تقييم تجربة سابقة في 64 مدرسة وإجراء دراسات ومشاورات مكثفة. تركز الخطة على تأهيل المعلمين وتوفير البنية التحتية الرقمية، مع التأكيد على تكاملية دور الطالب والأهل والمعلم والإدارة لدعم نواتج التعلم وتحقيق تحول مستدام في المنظومة التعليمية.
📌 أبرز النقاط

أعلنت وزارة التربية والتعليم العالي بدء التطبيق الشامل لمصادر التعليم المفتوحة (OER) لطلبة المدارس ((الحكومية)) للصفوف من الأول حتى الرابع الأساسي مع بدء العام الدراسي القادم الذي ينطلق مطلع أيلول.

تأتي هذه الخطوة كمحور أساسي ضمن مكونات خطة الوزارة الشاملة "التعليم من أجل التنمية" وتوجهاتها التطويرية؛ لتعزيز بيئة تعليمية مرنة ومستدامة تراعي الفروقات الفردية للطلبة.

أكدت الوزارة أن قرار التعميم جاء استناداً إلى خطوات علمية ومنهجية؛ حيث تم تقييم تجربة تطبيق هذا المنحى على عينة شملت 64 مدرسة العام الماضي، علاوة على دراسة بحثية تقييمية لما شهده التطبيق في هذه المدارس، إضافة إلى خلاصة سلسلة مشاورات ولقاءات لرصد آراء الميدان التربوي والخبراء.

بناءً على النتائج، وضعت الوزارة خطة متكاملة ركزت على تمكين وتأهيل المعلمين لإكسابهم مهارات تصميم التدريس وفق أطر كفايات وطنية محكمة محلياً ودولياً، وتوفير الدعم والبنية التحتية من خلال إتاحة المنصات والمواد التعليمية المفتوحة والمعززات الرقمية التفاعلية وغيرها من الموارد التي تخدم هذا التوجه.

شددت "التربية" على تكاملية الأدوار بين دافعية الطالب، ومتابعة الأهل، وتصميم المعلم للتعلم القائم على المواطنة والأخلاق، ودعم الإدارة المدرسية والإشراف التربوي، مؤكدة أن الأدلة البحثية تبشر بانعكاس إيجابي مباشر على نواتج التعلم والتحصيل الأكاديمي؛ بما يخدم تعزيز التحول المستدام في المنظومة التعليمية التعلمية، وبما من شأنه تقديم محتوى تعليمي بديل عن الكتب المقررة ورقياً.

📰
المقال الكامل متوفر على موقع المصدر
اقرأ الخبر كاملاً من وكالة قدس نت

شارك هذه المقالة

💬 التعليقات (0)