محمي: من الموهبة إلى النجومية.. كيف تصنع الأكاديميات العربية لاعبي المستقبل؟

قبل أن يرتدي قميص منتخب بلاده، أو يخوض تجربته الاحترافية الأولى في أوروبا، تبدأ رحلة كثير من لاعبي كرة القدم في أماكن لا تحظى بالقدر نفسه من الأضواء التي تحيط بالأندية الكبرى.

هناك، بعيدا عن المدرجات المكتظة والمباريات المنقولة تلفزيونيا، يحاول مدربون وكشافون اكتشاف موهبة لم تكتمل ملامحها بعد، وصقل قدراتها، ومنحها الأدوات التي تحتاج إليها للوصول إلى الاحتراف.

في العالم العربي، لم تعد صناعة اللاعبين مقتصرة على فرق الناشئين التابعة للأندية التقليدية، فقد ظهرت تجارب اتخذت من الأكاديميات المتخصصة والمؤسسات الرياضية مسارا لاكتشاف المواهب وتطويرها، مستفيدة من برامج تدريبية منظمة، ومناهج فنية، وإمكانات تعليمية وبدنية، ورؤية تتجاوز نتائج المباريات إلى بناء اللاعب على المدى الطويل.

وتختلف هذه التجارب في نشأتها وأهدافها وطرق عملها، فمنها ما ارتبط بمشروعات وطنية لتطوير الرياضة، ومنها ما انطلق من مبادرات استثمارية أو من رؤية فنية راهنت على التكوين بدلا من الاعتماد على شراء اللاعبين الجاهزين.

من قطر والمغرب إلى الجزائر ومصر، تقدم تجارب أكاديميات أسباير ومحمد السادس وبارادو ووادي دجلة نماذج مختلفة لهذا المسار. بعضها ترك بصمته في قوائم المنتخبات الوطنية، وبعضها أسهم في انتقال لاعبين إلى الاحتراف الخارجي، في حين تطرح جميعها أسئلة بشأن شروط النجاح، وكلفة التكوين، ودور المؤسسات الرياضية في بناء أجيال جديدة من اللاعبين.

فما الذي يحدث داخل هذه الأكاديميات قبل أن تظهر أسماء خريجيها على قمصان الأندية والمنتخبات؟ وكيف تُختار المواهب، وما المناهج التي تعتمدها، وإلى أي مدى تستطيع تحويل التكوين إلى مسار احترافي مستدام؟.