الكاتب: المهندس منير سعد – بيرزيت
في عصر الذكاء الاصطناعي، لم يعد السؤال فقط: كم نعرف؟ بل: من يعلّمنا، وما سلطان هذا التعليم؟ فالآلة تستطيع أن تجمع المعلومات وتشرحها وتعيد صياغتها، لكنها هل تستطيع أن تنقل إلى الإنسان الحق الذي يغيّر حياته؟ وعندما نتأمل تعليم السيد المسيح له المجد، نجد أن الجموع لم تندهش من كثرة المعلومات، بل من السلطان الذي كان في تعليمه: "فَلَمَّا أَكْمَلَ يَسُوعُ هَذِهِ الأَقْوَالَ، بُهِتَتِ الْجُمُوعُ مِنْ تَعْلِيمِهِ، لأَنَّه كَانَ يُعَلِّمُهُمْ كَمَنْ لَهُ سُلْطَانٌ وَلَيْسَ كَالْكَتَبَةِ". (متى 7:29)
فما هو هذا السلطان الذي جعل تعليم السيد المسيح مختلفًا؟ وهل يستطيع الذكاء الاصطناعي، مهما بلغت قدرته على نقل المعرفة، أن ينقل سلطان الكلمة التي تدعو الإنسان إلى التوبة والإيمان وتغيير الحياة؟ هنا نحتاج إلى التمييز بين المعلومة والتعليم، وبين شرح الكلمة والعيش فيها.
فالذكاء الاصطناعي يستطيع أن يجمع النصوص الدينية، ويقارن الروايات، ويشرح الكلمات، ويعرض الخلفيات التاريخية، ويقترح تفاسير وأسئلة للتأمل. لكنه، مهما بلغت قدرته، لا يصبح بذلك شاهدًا على تعاليم السيد المسيح، ولا صاحب سلطان روحي، ولا بديلًا عن الكتاب المقدس أو عن حياة الإيمان.
كان يسوع يعلّم في مجتمع يعرف الكتب المقدسة والشريعة. وكان معلمو الشريعة والكتبة يحاورونه ويسألونه، وعندما كانوا يسمعونه كانوا يتعجبون من تعليمه ومن فهمه. لم يكن المسيح يقدم معلومات جديدة فحسب، بل كان يضع الإنسان أمام معنى أعمق للكلمة. في العظة على الجبل يقول: "سمعتم أنه قيل... أما أنا فأقول لكم"، فهولا يتوقف عند ظاهر الفعل، بل يصل إلى القلب. فالغضب يصبح موضع فحص، والنظرة تصبح موضع مسؤولية، ومحبة القريب تمتد إلى محبة الأعداء. إنه تعليم لا يكتفي بأن يقول للإنسان ماذا يفعل، بل يسأله: من أنت في أعماقك؟ ولهذا كان تعليم المسيح مرتبطًا بشخصه وحياته ورسالته. فالكلمة عنده لم تكن منفصلة عن الحياة التي عاشها.
معظم الاختراعات التي غيّرت حياة البشر جاءت لتساعد الإنسان في حاجاته. فالطائرة لتسهيل الانتقال لمسافات بعيدة، والهاتف للتواصل، والحاسوب لإنجاز مهام العمل، والآلات لإنتاج الغذاء والملابس والأدوات التي يحتاج إليها الإنسان.
التعليقات (0)