نظمت وزارة التربية والتعليم العالي، بالتعاون مع مركز الاتصال الحكومي، اليوم الاثنين، جلسة إحاطة إعلامية (مؤتمراً صحفياً) لوزير التربية والتعليم العالي أ.د. أمجد برهم، استعرض خلالها أبرز إنجازات قطاع التعليم وتدخلاته خلال عهد الحكومة التاسعة عشرة، والجهود المبذولة لتطوير المنظومة التعليمية، ولا سيما في إطار خطة "التعليم من أجل التنمية"، إلى جانب مناقشة أبرز التحديات وأولويات المرحلة المقبلة.
وفي مستهل حديثه وجّه برهم التحية إلى المعلمين والمعلمات وجميع أفراد الأسرة التربوية والأكاديمية، مثمناً مواصلتهم أداء رسالتهم في ظل الحواجز والإغلاقات والاجتياحات والأزمة المالية، ومؤكداً أنهم الركيزة الأساسية لاستمرار العملية التعليمية وصمودها.
وفي بداية تقديمه للمؤتمر؛ أشار مدير مركز الاتصال الحكومي د. محمد أبو الرب إلى أن هذا اللقاء يستعرض حصاد عامين ونيف من العمل في قطاع التعليم، والجهود المبذولة لتطوير المنظومة التعليمية وتعزيز قدرتها على الاستجابة للتحديات. وسلّط د. أبو الرب الضوء على المعيقات المباشرة التي يفرضها الاحتلال، لا سيما أزمة قرصنة أموال المقاصة واحتجاز الأموال الفلسطينية، والتي ألقت بظلالها الصعبة على مختلف القطاعات الحيوية وفي مقدمتها قطاع التعليم، مؤكداً على الأهمية البالغة لتجاوز هذه الأزمة المالية والسياسية المفروضة. كما شدد على مواصلة العمل على تطوير التعليم التفاعلي، وتوظيف التكنولوجيا، وتعزيز جودة التعليم، وضمان استمرارية المسيرة التعليمية والأكاديمية رغم مختلف التحديات.
وأوضح برهم أن قطاع غزة شهد دماراً واسعاً طال أكثر من 251 مدرسة حكومية، فيما تضرر أكثر من 92% من الأبنية المدرسية، إلى جانب تدمير عشرات الأبنية الجامعية، واستشهاد أكثر من 23,500 طالب ومعلم وكادر تعليمي في المدارس والجامعات في غزة والضفة.
وأشار إلى استمرار التحديات في الضفة، بما في ذلك نزوح الطلبة في جنين وطولكرم، وتهديد 14 مدرسة بالهدم في مسافر يطا، والقيود التي تعيق وصول الطلبة والمعلمين إلى مدارسهم في البلدة القديمة بالخليل، علاوةً على استهداف مدارس المغير ومعاناة التجمعات السكانية في الأغوار وغيرها.
وأكد أن الرواتب المنقوصة وتراجع انتظام الدوام الفعلي ينعكسان سلباً على العملية التعليمية، مشدداً على ضرورة توفير بيئات آمنة للطلبة وضمان حقهم في الوصول إلى مدارسهم ومواصلة تعليمهم.
التعليقات (0)