تدمير واسع للتعليم في غزة.. تقرير يوثّق خسائر الطلبة والمعلمين ويحذر من فجوة تعليمية عابرة للأجيال
أصدر المركز الفلسطيني لحقوق الإنسان، بالتعاون مع مركز فلسطين للدراسات في جامعة الدراسات الشرقية والأفريقية "SOAS" في لندن و"أصدقاء الجامعات الفلسطينية"، تقريرًا موسعًا يوثّق حجم الضرر الذي لحق بالنظام التعليمي في قطاع غزة، ويبحث الآثار القانونية والاجتماعية والثقافية المترتبة على تدمير المدارس والجامعات واستهداف الطلبة والمعلمين والأكاديميين.
وحمل التقرير عنوان "إبادة التعليم والإبادة الجماعية في قطاع غزة: تقييم وشهادات وتحليل قانوني"، وخلص إلى أن ما تعرض له قطاع التعليم خلال الحرب الإسرائيلية على غزة لا يقتصر، وفق تقييم المركز، على تدمير المنشآت التعليمية، بل يمتد إلى تفكيك منظومة كاملة ترتبط بالتعليم والهوية والثقافة والاستقرار الاجتماعي ومستقبل الأجيال الفلسطينية.
ويستخدم التقرير مصطلح "الإبادة التعليمية" لوصف نمط من الأفعال التي يقول المركز إنها استهدفت بصورة متراكمة الطلبة والمعلمين والمؤسسات التعليمية والقدرة على استمرار العملية التعليمية. ويربط التقرير، في تحليله القانوني، بين هذه الأفعال وبعض العناصر الواردة في اتفاقية منع جريمة الإبادة الجماعية والمعاقبة عليها، وهو توصيف قانوني يقدمه المركز استنادًا إلى ما جمعه من شهادات ووثائق ومصادر مفتوحة وأبحاث وتقارير أممية.
خمسة أنماط رئيسية لاستهداف التعليم
واستند التقرير إلى عشرات الشهادات والإفادات التي جمعها باحثو ومحامو المركز في قطاع غزة، إلى جانب توثيق ميداني واسع، ومواد منشورة في مصادر مفتوحة، وتقارير صادرة عن الأمم المتحدة، وأبحاث أكاديمية، واجتهادات قضائية دولية ذات صلة.
التعليقات (0)